Kesäkuussa 10.6.2022 tarkistettu Esko Harnin väitöstutkimus ”Yrittäjyyskasvatuksen eetos ja politiikka myöhäiskapitalismissa” kirvoittaa tarkastelemaan yrittäjyyskasvatuksen terminologiaa ja pohtimaan terminologian asettamia esteitä yrittäjyyskasvatuksen tekemiselle ja työn näkyväksi saattamiselle.   Hilkka Lassilan (2016) mukaan yrittäjyyden käsite on suomen kielessä hieman vaikeasti lähestyttävä, koska se sisältää ajatuksen liiketoiminnan omistamisesta ja ammatista, mutta sillä voidaan kuvata myös henkilön toimintatapaa. Entä sitten kasvatus? Osa ymmärtää kasvatuksen laajana kaikkeen kasvattamiseen liittyvänä käsitteenä, osa ymmärtää sen tilannesidonnaisuutena, jossa tavoitellaan tietoa ja ymmärrystä johonkin tavoiteltuun asiaan. Yrittäjyys + kasvatus ovat mielestäni käsitekombo, joka on turhan suuren kynnyksen ylittämisen takana, jotta tiedostetaan, että meistä jokainen osallistuu tähän kansalaistaitoihin rinnastettavaan työhön ja sen näkyväksi tekemistä arastellaan turhaan. Yrittäjyyskasvatus on opetussuunnitelmassa yksi laaja-alaisen osaamisen osa-alueista. Työelämätaidot ja yrittäjyys on kirjoitettu sisälle eri oppiaineiden opetussuunnitelmiin. Näin ne integroituvat osaksi esim. äidinkieltä, vieraiden kielten opetusta, matematiikkaa ja oppilaanohjausta. Toisella asteella ne ovat vahvasti osana käytäntöjen kokeiluja ja kenties jo suuntautumista kohti yrittäjyyttä. Yrittäjyyden ymmärtäminen, yrittäjämäisten toimintatapojen sisäistäminen ja yrittäjäksi tulemisen valmiuksien omaksuminen on oppimista, joka syntyy kasvatuksen tuloksena. Yrittäjyyskasvatus ei siis ole vain pedagogien työtä. Asenne- ja arvokasvatusta tapahtuu kotona, työpaikoilla, harrastuspiireissä. Mikä on Sinun yrittäjyyskasvatusroolisi? YES Keski-Uudenmaan verkosto työskentelee yrittäjyyskasvatuksen eteen laajalla rintamalla. Keski-Uudenmaan kuntien omat yrittäjyyskasvatuksen työryhmät työskentelevät paikallisten tarpeiden, toimintasuunnitelmien ja resurssien mukaisesti. Mukana ovat erilaiset yhteistyökumppanit ja elinkeinoelämä. Alueellisesti yrittäjyyskasvatusta tapahtuu monissa eri hankkeissa, harjoittelupaikoissa ja työssäoppimisen yhteydessä sekä yrityksissä. Esko Harni haastaa väitöskirjassaan yrittäjyyskasvatuksen kriittisesti. Näitäkin tulokulmia tarvitaan, jotta pysähdymme oman tekemisemme äärelle ja arvioimme sitä. Ei hirttäydytä kiinni termistöön vaan annetaan yrittäjyyskasvatukselle sen ansaitsema arvo osana kansalaistaitoihin kasvamista, oman elämän mielekkäänä, kokonaisvaltaisena haltuunottona.   Teksti: Anne Kihlman Opettaja, YES Keski-Uusimaa aluepäällikkö

Lue lisää: Yrittäjyyskasvatuksen eetos ja politiikka myöhäiskapitalismissa – Trepo (tuni.fi) Etusivu – YES ry (yesverkosto.fi)   Lue myös Toimiva ekosysteemi luo yhteisöllisyyttä, osallisuutta ja elinvoimaa! ”Yrittäjyyskasvatus on mentaalista asennetta ja yhteistä tekemistä positiivisella otteella”, toteavat yrittäjyyskasvatusta kehittäneet Yrittäjyyskasvatuksen kehittäjät: ”Kannusta ja luota opiskelijoihin” Yrittäjyyskasvatus on oppia tulevaisuutta ja työelämää varten

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 820 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 10 000 opiskelijaa.  Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Vuosi 2022 on juhlavuosi, kun Keuda täyttää 60 vuotta.